INTRODUCCION:
Últimamente se habla mucho de las energías renovables y limpias. Se dice que son la alternativa de futuro, ya que las fuentes de energía tradicionales están en vías de extinción o son peligrosas o contaminan, culpándolas en parte del cambio climático. Hay gente que defiende estas teorías y otra que no está de acuerdo con ellas.
Una de las energías renovables, limpias o como se quieran llamar, es la energía eólica. La energía eólica se consigue al aprovechar las corrientes de aire. Para ello se instalan unas palas que giran por la acción del viento. El movimiento giratorio del eje se convierte en electricidad al pasar por el generador eléctrico. Las palas del aerogenerador deben orientarse para aprovechar completamente la velocidad del viento, ya que éste no sopla siempre con la misma dirección. La velocidad angular de giro de las palas tiene que estar entre unos determinados valores para ser aprovechable. Si el giro es lento no se puede producir electricidad, y si es demasiado rápido el sistema de frenado hace que disminuya la velocidad, llegando a detener el giro. Los aerogeneradores se orientan automáticamente en la dirección adecuada para aprovechar al máximo el viento.
TAREA:
Últimamente se habla mucho de las energías renovables y limpias. Se dice que son la alternativa de futuro, ya que las fuentes de energía tradicionales están en vías de extinción o son peligrosas o contaminan, culpándolas en parte del cambio climático. Hay gente que defiende estas teorías y otra que no está de acuerdo con ellas.
Una de las energías renovables, limpias o como se quieran llamar, es la energía eólica. La energía eólica se consigue al aprovechar las corrientes de aire. Para ello se instalan unas palas que giran por la acción del viento. El movimiento giratorio del eje se convierte en electricidad al pasar por el generador eléctrico. Las palas del aerogenerador deben orientarse para aprovechar completamente la velocidad del viento, ya que éste no sopla siempre con la misma dirección. La velocidad angular de giro de las palas tiene que estar entre unos determinados valores para ser aprovechable. Si el giro es lento no se puede producir electricidad, y si es demasiado rápido el sistema de frenado hace que disminuya la velocidad, llegando a detener el giro. Los aerogeneradores se orientan automáticamente en la dirección adecuada para aprovechar al máximo el viento.
TAREA:
El alumno visitará la web de WINDPOWER (Danish Wind Industry Association). La leerá detenidamente con todos sus enlaces. En esta página está explicado muy detalladamente de donde procede la energía eólica, todos los tipos de vientos existentes, conceptos físicos, emplazamiento de los parques eólicos, el funcionamiento de un aerogenerador, el proceso de fabricación y muchas otras cosas.
Si no entiende alguna cosa, le pedirá al profesor que se la explique. Una vez entendido todo el funcionamiento, hará un trabajo de un mínimo de 6 folios sobre la energía eólica. Una vez hechos todos los trabajos, se expondrán en clase.
Tambien es recomendable visitar la web Alliant Energy Kids. Está en inglés, pero es muy interesante. Se valorará presentar al profesor alguno de los artilugios cuya construcción está descrita en el apartado Wind Power Activities.
RECURSOS:
Se puede encontrar mucha información en internet a través de buscadores, pero las páginas más interesantes son las que se han indicado en el apartado anterior. Enlaces a páginas sobre energía eólica:
http://www.windpower.org/es/tour/wres/index.htm
http://www.alliantenergykids.com/stellent2/groups/public/documents/pub/phk_ee_re_001502.hcsp
http://www.solener.com/fabricam.html
http://eco.microsiervos.com/tecnologia/como-funciona-turbina-eolica.html
EVALUACIÓN:
Se hará una prueba escrita sobre energía eólica que se puntuará de 0 a 10 puntos. El trabajo escrito se calificará hasta 2 puntos, que se añadirán a la nota del examen escrito. La exposición del trabajo en clase será también tenida en cuenta, y podra sumar hasta 0,5 puntos. Si se construye algún artilugio de los descritos en la web indicada se podrá subir la nota 0,5 puntos mas.
CONCLUSIÓN:
Se pretende que el alumno conozca lo que es la energía eólica, y como funcionan los aerogeneradores, puesto que es un sector en alza, además de ser una fuente importante de empleo en estos momentos.
